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锦州四大工程推进学前教育普惠优质发展


本文摘要:目前,锦州市学前教育建设年度活动全面启动,四大工程17项任务逐步推进,争取3年全面提高学前教育发展水平,大大满足城乡人民群众日益增长的学前教育市场需求,推动学前教育发展进入新阶段。

目前,锦州市学前教育建设年度活动全面启动,四大工程17项任务逐步推进,争取3年全面提高学前教育发展水平,大大满足城乡人民群众日益增长的学前教育市场需求,推动学前教育发展进入新阶段。学前教育发展前进工程今年锦州各县(市)区应制定未来8年幼儿园布局计划。

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大幅度提高教育计划幼儿园学位复盖率,减轻教育计划幼儿园入园难的现象。到2020年,通过闲置校园的扩、园区设施幼儿园建设等方法,完成了目标任务。

加强农村公营幼儿园建设,到2020年底各乡镇中心幼儿园必须保证质量、保证地服务运营。探索农村一体化管理的新模式,到2020年构建科学合理的发展模式,了解推进。发展多样化的办公室体制。

加强小区设施幼儿园的建设和使用。反对普惠性民办幼儿园的发展,到2020年锦州市普惠性幼儿园学位垄断率超过80%。学前教育质量提高工程提高幼儿园监督力度,规范园区不道德,大幅提高幼儿园星级比例。

加大对警方幼儿园的清洁整顿力度,力争今年年底锦州市全面完成整顿。加强幼儿园质量管理,大大提高幼儿园办公条件,提高幼儿园内涵建设。做好家庭共育工作,贯彻避免幼儿园教育的小学化偏向。

建立健上市级、县级、园级学前教育教研网络。幼儿教师团队建设工程通过积极开展教师座谈、典型讲经、教师承诺书等活动,提高教师职业素养。加强幼儿园教职工资格管理制度管理,到2020年,幼儿园园长、专任教师、保育员、保健员等不应取得岗位资格,基本建立全体人员持证上岗。

完善幼儿园教职工队伍建设,到2020年,锦州市教育事务所拒绝全额配置各单位人员。今年起,正式成立锦州市高校-幼儿园发展联合体,共同前进联合体建设与发展,增进高校与各联合体成员单位的深度融合。

前进学前教育建设确保工程。加强政府主导作用,部门和部门各负责,合作,共同发展学前教育。

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增加对学前教育的财政投入。建立学前教育资助制度,家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童拒绝接受普遍的学前教育。

完善评价和评价机制,加强学前教育监督,保证各项目标任务实施。


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